اسئلة الثانوية العامة
كتبهاأمل الجمعان ، في 4 أبريل 2008 الساعة: 18:32 م
في جريدة الجزيرة في عددها الصادر الاثنين 23 ربيع الأول 1429 اطلعنا خبر بمنع معالي وزير التربية و التعليم للمعلمين وضع أسئلة اختبار الفصل الدراسي الثاني الدور الأول دون الرجوع إلى جدول المواصفات الفنية الذي اعتمدته الوزارة …..الخ
لم اصدق ماقرأت كان أملي أن تُظم مرحلة الثاني ثانوي إلى أسئلة الوزارة ولكنني صعقت ياسعادة الوزير إلى متى هذا التخبط؟؟ كيف لكل معلم أن يكتب أسئلة لمرحلة مهمة كهذه ويدعم بالثقة الكاملة في الاحتفاظ بسرية هذه الأسئلة , وخاصة في المدارس الأهلية , في رأيي سوف تفقد الأسئلة مصداقيتها ولن يكون هناك عدل في النتائج , فكم من معلم تتجسد فيه كل معاني التفاني و الإخلاص و التقيد بطريقة وضع الأسئلة والحفاظ على سرّيتها و الكثير للأسف قد أخذه الكسل و التخاذل و غياب الضمير إلى عدم الحفاظ على سريتها , ولا احد يلومه بل الوزارة الملامة و التي سمحت له بأن يعبث ويتلاعب بالنتائج بالإضافة إلى ذلك لن يكون هناك معايير للتصحيح فإن لكل معلم طريقته الخاصة والتي تشمل وجهة نظره في المعلومات التي تشملها الإجابة …
كلمة أخيرة أريد أن أقولها لمعالي الوزير لماذا ؟
وماهي الجدوى من ذلك ؟؟؟
وماهي الدراسة التي استندتم عليها لتخرجوا بمثل هذه القرارات ؟؟ اليس من حقنا ان نطلع على مثل هذه الدراسات فنحن اكثر الأشخاص الذين تهمهم وكذلك الطالب !!!!!
وان كان القصد من وراء ذلك هو التطوير وكَسر حِدة الثانوية العامة وجعل التعلم بالممارسة و المتعه و إكتساب المهارات اللازمة للحياة فليتم تطوير أبجديات التعليم وإضافة مناهج خاصة بالمهن حتى نخفف الضغط على الجامعات وجعل من حق كل طالب دخول الجامعة بشروط تحددها الجامعة وإن لم يحصل على المعدل المطلوب ينذر ثم يطرد من الجامعة وبذلك يكون قد اخذ فرصته وحقه المشروع في أن توفر له الدولة مكان في جامعاتها إن هو أراد أن يكمل الدراسة حتى وإن كان بمبلغ رمزي لمن هم دون النسب المطلوبة لعل ذلك يطور من جامعاتنا التى تتطلع الى ان تكون مثل جامعات امريكا لا واحسن بعد !!
ختام هل اخذ رأي المعنيين بالعملية التعليمية المعلم و الطالب ؟؟ شعارنا دائما إلى تعليم أفضل J
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
التصنيفات : مقال | السمات:مقال
أرسل الإدراج | دوّن الإدراج
أبريل 6th, 2008 at 6 أبريل 2008 4:05 م
بصراحة الموضوع ده فرحني جداً لأن كده المجاميع نسبها هتزيد وفرص الكليات هتبقى أكتر ده من وجهة نظري أنا ؟ بس فيه أكيد فيه آراء هتختلف معايا أكيد
وبالنسبة لضمير وذمة المدرسين فدي حاجة بينهم وبين ربنا وكل مكان هيكون فيه الوحش والحلو ,,, وكمان أنا كنت باسمع انه حتى أسئلة الوزارة كانت بتتسرب يعني من وجهة نظري المتواضعة ( البيبي ) هتكون مسألة ضمير ؟؟؟
وأنا أخذت رأي كل زميلاتي ورأيهم كان نفس رأيي
,, فكرة وضع المهارات الفنية في المدارس لتخفيف الضغط على الكليات فكرة بجد بمليووووووون ريال ( حلووووووووووة) وياريت تطبق في كل الدول ؟؟؟؟؟
وشكراً على موضوعاتك الحلوة و المتميزة .. ( DREAM–SAFAA HAMDI
أبريل 8th, 2008 at 8 أبريل 2008 2:36 م
انا انتظر المليون يا صفاء !!
كل مايهمني هو مليون شاب وشابة يستفيدون من كل الفرص الممكنة
كل الشكر لك
مايو 31st, 2008 at 31 مايو 2008 9:09 م
مع أحترامي للكل القرارات الجديده قرارات فاشله وغير مدروسه وياصفاء نفسي أفهم أزاي ممكن تقارني بين بنت قتله نفسها مذاكره ودروس من أول السنه وتعبت ببنت بتدخل الإمتحان والأجوبه معاها لأن أستاذتها حاذفه تلات أرباع المنهج وفي الأخير نسبة التانيه زي إلي تعبت ويمكن أعلى فين العدل فنظرك ناهيك عن إمتحان القدرات ذلك القرار العشوائي الفاشل إلي هيخسف النسب وهيحرم ألأف الطلبه من دخول الجامعه وهم يستحقوا الدخول فلازم ترجع أسئله الوزاره لأنها عدل متناهي للجميع القرارات دي فاشله لأن التعليم مستحيل يتطور في قفزه واحده فياسعادة الوزير ياريت قبل ماتقرر أي قرار تطرح الموضوع على الشريحه المعنيه وهم الطلاب والمعلمين بتمنى أننا نهتم بالتعليم المهني لأن فيه فرص عمل كبيره ومطلوبه في سوق العمل لازم نفكر في المستقبل بمنطق أكبر وأفضل وبصراحه القرارات إلي السعوديه ومصر والأردن وغيرهم بتدل بجد مع الأحترام على(التخلف العربي) فعلا تخلف عربي التعليم هو سلاحنا الأخير والأقوى بلاش تضيعوه بالهمجيه والعشوائيه وحب تقليد لدول أفضل في التعليم بدون دراسه فعليه للقرارات إلي بترجع للخلف مش بتساعد على التقدم
يونيو 7th, 2008 at 7 يونيو 2008 8:23 م
الى التخلف سر مع القرارت العشوائية
شكرا لك